解剖台上,躺着我的解剖学老师

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丁香园(dingxiangwang)| 来源 苙里 | 作者 寒冬 | 编辑



“我是一名解剖学老师,五年前去登记了遗体捐献,待我去后,希望能再次回归校园。我想继续做一名老师。”


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, 作为一名医生,看多了生老病死。在你的眼中,生命、死亡又有怎样的意义?
  自古以来,留个全尸、入土为安,对于绝大多数中国人而言,是与渺渺世作别前,最后的执念。人们愿意相信,一副完整的肉身,会护佑故去之人顺遂安乐的下一程山水。   然而,有一群人,他们将沉眠的身体作为一份礼物,赠予世界和人类。这馈赠那般地重,那样地殷殷,在医学蹒跚前行、人类求觅健康的路上,是始终熠熠的那颗北极星。   “无言良师,授吾医理。”每一个医生,都是他们的学生。



我与“大体老师”的初见   2021年9月8日,是高艳成为一名解剖学教师整30年的日子。   今年53岁的高艳教授,是首都医科大学基础医学院人体解剖学教研室的主任。人生行至当前,她超过一半的时光都根植在解剖学教育与研究之间。   30年间,她迎来送往了无数学子。
解剖学,对于一名医学生而言,是基础中的基础学科。很多院校都将“系统解剖学”甚至是“局部解剖学”这门课安排在本科教育的第一个学期。   那时的你我,甚至尚未从高中的稚气中完全脱离出来,还记得第一次向TA请教的那位大体老师吗?
医学“第一课”  图源:高艳提供   “那可真是历历在目,我不敢看大体老师的脸,那天中午连午饭都没吃下。”高艳谈起自己第一次与大体老师见面的那节课,坦言自己当时年龄小,胆子也不大,见到大体老师的第一面难免还是有一些心理障碍。 ,

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